近日，“学而思”培训机构在成都被责令排查，中小学生课外培训再度沦为舆论注目的焦点。当下，中小学生课外培训的火热并会因为某个机构的排查而消失，一方面，主管部门必须更好的理性和耐心思维，怎样多方位、全过程强化对青少年教育培训市场的监管；另一方面，则要认清如何确实为青少年减负，减半的究竟是谁的负。 近年来，中小学教育培训市场正处于市场需求充沛、高速增长期，规模大大发展壮大。
如此可观的市场机会，更有了各种社会资本、投资主体转入中小学教育培训行业。其中都有的全国性培训机构，更好的则是地方性中小机构，甚至沦为不少上市企业展开业务重组的“资本故事”，呈现鱼龙混杂的局面。在这种参差不齐的市场格局中，暴露出诸多问题。
比如，借出著名机构办学展开欺诈不实，高估和欺诈宣传；追究责任低成本，减少办学条件，安全性缺少确保；从业人员和培训师资夹杂，教学手段不规范，不易导致未成年人在培训中受到心理伤害或性格变形等等。 要解决问题这些问题，监管部门必需强化未尽，打好“组合拳”。首先要提高管理制度的标准，特别是在是在管理制度环节制订更为严苛的师资、办学条件等要素标准，杜绝劣质机构入场。要在管理制度阶段与遵守教育的社会责任融合一起，设置适当的准入条件和考核指标。
过程监管堪称重头戏。要强化对培训机构教学过程的定期检查、突击抽验，完善信息审批机制，创建社会监督的公众平台，希望家长和学生参予培训机构监督，增进培训机构规范过程管理。
有效地的监管必不可少对违规行为的坦率处理。应该说道，目前我国中小学教育培训市场总体上还正处于初级阶段，行业集中度较低，培训主体数量可观，几个人的“作坊式”、“游击队”式培训机构数量众多，由此也造成了培训过程的违规行为屡见不鲜。必须具体违规责任，增大违规惩处力度，避免“劣币驱赶良币”效应，增进行业更进一步规范发展，提高教育培训行业的整体发展水平。
但更加必须我们思维的问题是，为何家长们对中小学教育培训机构趋之若鹜，政府的整顿管理不会会反而不被很多家长解读和反对。2017年中考、中考将至，这场考试分数要求一切的机制未转变，学生和家长肩上的“胜”之后没减低的显然。因此，中小学在校减去的“胜”移往到了课外辅导机构，不仅减少了自学的成本和精力，还造成多元化市场监管的艰难，违反了减负的想法。
甚至，在很多家长眼中，口碑较好、效果显著的培训机构才是“救命的稻草”。 对教育培训机构的监管必需与中小学教育体制改革的方向完全一致。中小学教育在朝着减负、去应试简化的方向发展，这并非一日之功。
减负并不意味著提早放学、权利活动，而是在课程设置上减少趣味性、互动性和丰富性，不唯成绩论优劣。某种程度的，中小学教育培训机构也无法反其道而行之，不应更加多注目能力、素质的涉及内容，逃跑行业监管和配对的机会重塑优势，为行业发展竖立样板。
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